Հոգեբուժական վարքագծեր

Այս տեսանյութում բժիշկ Կ.-ն կիսվում է մտածողության խանգարում ունեցող դեռահաս տղայի պատմությամբ, ով օգտագործում էր տեսախաղեր՝ ինքնասպանության մտքերից ուշադրությունը շեղելու համար:

Այս «Հարցրեք բժիշկ Կ.-ին» տեսանյութում բժիշկ Կ.-ն պատասխանում է այն հարցին, թե ինչու դուք կամ ձեր երեխան կարող է դժվարանալ կենտրոնանալ. դա միշտ չէ, որ ուշադրության դեֆիցիտի և հիպերակտիվության համախտանիշ է։

Այս «Հարցրեք բժիշկ Կ-ին» տեսանյութում բժիշկ Կ-ն խոսում է ծաղրի մասին։ 

Սովորաբար ծաղրող երեխան ներքուստ տառապում է ցածր ինքնագնահատականից, ուստի նա ցանկանում է մեկ ուրիշին վատ զգալ կամ փորձել իրեն ավելի լավ զգալ։ 

Ծաղրի ենթարկվող երեխան հաճախ ավելի ամաչկոտ է, կարող է աուտիզմի սպեկտրի խանգարում ունենալ կամ այլ կերպ վարվել կամ հագնվել, ուստի ներկայանում է որպես օտարված անձնավորություն, ինչը նրան դարձնում է հեշտ թիրախ: 

Հուշում #1. Եթե ձեր երեխան ծաղրի է ենթարկվում, տեղեկացրեք դպրոցին կամ դաստիարակչական խորհրդատուին և աղմուկ բարձրացրեք, քանի որ դա երբեք ընդունելի չէ: Դպրոցը պետք է լուծի ծաղրողի ծաղրի պատճառը և լուծի հիմքում ընկած խնդիրը, եթե ուզում եք, որ դա դադարեցվի:

Հուշում #2. Եթե ձեր երեխան ծաղրի է ենթարկվում, սովորեցրեք նրան անտեսել այդ վարքագիծը, քանի որ ծաղրողը փնտրում է արձագանք:

Հուշում #3. Եթե ձեր երեխան է ծաղրում, ուսումնասիրեք հիմքում ընկած խնդիրը, օրինակ՝ արդյո՞ք ձեր երեխան տխուր է, զայրացած կամ ցածր ինքնագնահատական ​​ունի։

Բռնարարին ասելը, որ դադարեցնի ծաղրելը հաճախ բավարար չէ։